Recentemente, o repórter soube do Ministério dos Assuntos Civis que cinco departamentos, incluindo o Ministério dos Assuntos Civis e o Ministério da Educação, emitiram um aviso para orientar várias regiões a concentrarem-se no desenvolvimento da saúde física e mental das crianças desfavorecidas no International Dia da Criança e outros momentos, com o tema “umedecer o coração e acompanhar o crescimento, e trabalhar juntos para proteger o futuro”. Eles realizarão diversas formas, canais e níveis de atividades de cuidado e serviço para acompanhar crianças desfavorecidas durante férias saudáveis e felizes, promover o crescimento de sua saúde física e mental e o desenvolvimento abrangente da moralidade, inteligência, aptidão física, estética e trabalho.
O edital aponta que é necessário fortalecer o acompanhamento e a descoberta da saúde mental de crianças em situações difíceis. As escolas devem orientar as crianças necessitadas a receberem ativamente avaliações de saúde psicológica, a compreenderem a situação geral e a comunicarem prontamente com os seus pais ou outros tutores se forem encontrados problemas. Os funcionários de instituições de acolhimento de crianças, instituições de educação comunitária, centros de atividades infantis, 12.355 balcões de atendimento a jovens e outras instituições ou locais devem prestar imediatamente atenção ao estado de saúde mental das crianças. As instituições de bem-estar infantil e as instituições de assistência e proteção juvenil devem confiar na sua própria força profissional para realizar avaliações de saúde psicológica das crianças dentro das instituições, ao mesmo tempo que irradiam ativamente para outras crianças desfavorecidas e mantêm registos e arquivos. Os supervisores e diretores infantis monitoram de perto o estado de saúde mental das crianças desfavorecidas através de vários métodos, como visitas domiciliares regulares, conversas sinceras e atividades temáticas de “1º de junho”. Centram-se em visitar crianças e famílias que enfrentam dificuldades de vida, pressão académica, convulsões familiares e violação dos seus direitos e interesses legítimos, ajudando os pais ou outros tutores de crianças a identificar e resolver prontamente problemas. Aproveitar plenamente os papéis dos professores, diretores de crianças, presidentes de federações de mulheres de aldeias (comunidades), assistentes sociais de crianças, 12.355 conselheiros psicológicos, voluntários, etc., para classificar e desenvolver planos de cuidados psicológicos para crianças necessitadas e fornecer serviços de assistência, como aconselhamento psicológico, aconselhamento emocional e conforto psicológico.
Para crianças desfavorecidas que enfrentam dificuldades na vida, convulsões familiares, falta de tutela, mobilidade ou abandono, anomalias psicológicas e comportamentais, bem como aquelas que procuram activamente assistência e assistência, é necessário aviso prévio para estabelecer um livro de dados, concentrar-se em patrulhas e acompanhamento, prescrever medicamentos específicos, trabalhar em conjunto para cuidar deles, ajudar as famílias a superar dificuldades e ajudar as crianças a moldar uma psicologia saudável. Para as crianças desfavorecidas que sofrem de transtornos mentais e que receberam alta e retornaram à comunidade ou escola após o tratamento, é necessário mobilizar professores, diretores de crianças, assistentes sociais infantis, voluntários, etc. realizar serviços regulares de acompanhamento e rastreamento e fornecer serviços de atendimento precisos.
